Översikt och tider för dagen

Förmiddag

9.00

Livesändningen UKUS21 startar

Moderator Jacke Sjödin inleder dagen

Erik Ojala, grundskolechef hälsar välkommen!

9.15

Maria Wiman - Värdeskpande lärande

10.15

Jacke Sjödin leder mellansnack

10.30

Martin Lackéus - Värdeskapande lärandets vetenskapliga grund

11.50

Jacke Sjödin leder eftersnack

Livesändning avslutas 

 

Eftermiddag

13.00-13.45 - Första passet föreläsningar

• Framgångsrik undervisning som skapar trygghet och studiero - hur kom vi dit? 
• Maxa utflykten med M365! 
• “Det var alltid mitt fel” - att nå fram till eleven när vi testat allt och inget funkar
• "Har du fått med dig allt du behöver?"  
  - En föreläsning om anpassningar för ökad tydlighet och arbetsmetoder som frigör tid
• Få elever att växa genom ansvar - använd rasten som verktyg
• Äventyrspedagogik- en metod för samarbetsbaserat- och meningsfullt lärande
• Särskild begåvning - välsignelse eller förbannelse?
• Om du utmanas av elever framför gruppen
• Forskning och förvirring 
• Eftersnack!

13.45-14.30 - Andra passet föreläsningar

• Att leda en elevaktiv undervisning
• Jobba praktiskt med KL - kooperativt lärande 
• Skönlitteratur och drama som verktyg för kommunikativ engelskundervisning 
• Bemöta och bli bemött 
• Smak för hållbar matkonsumtion  
• Lärandestrategier- Hur får vi eleverna att nå kunskapskraven? 
• Flickor med NPF
• Bilder i en digital värld 

14.30-15.15 - Tredje passet föreläsningar

• Framgångsrik undervisning som skapar trygghet och studiero - hur kom vi dit? 
• Maxa utflykten med M365! 
• "Har du fått med dig allt du behöver?"  
  - En föreläsning om anpassningar för ökad tydlighet och arbetsmetoder som frigör tid
• Få elever att växa genom ansvar - använd rasten som verktyg
• Äventyrspedagogik- en metod för samarbetsbaserat- och meningsfullt lärande
• Särskild begåvning - välsignelse eller förbannelse?
• Forskning och förvirring 
• Eftersnack!

15.15-16.00 - Fjärde passet föreläsningar

• Att leda en elevaktiv undervisning
• Jobba praktiskt med KL - kooperativt lärande 
• Skönlitteratur och drama som verktyg för kommunikativ engelskundervisning 
• Bemöta och bli bemött 
• Smak för hållbar matkonsumtion  
• Lärandestrategier- Hur får vi eleverna att nå kunskapskraven? 
• Flickor med NPF
• Bilder i en digital värld 
• “Det var alltid mitt fel” - att nå fram till eleven när vi testat allt och inget funkar