Lövstalöts förskola flyttar

Hej!

Vi är tre pedagoger, Sofie, Linnéa och Helen, som under en tid framöver kommer blogga om att vår förskola i Lövstalöt ska flytta. I och med flytten går vi från att ha varit en förskola i moduler i hela 16 år till att flytta in i en helt nybyggd förskola (som just nu håller på att byggas bara ett stenkast härifrån). Som du förstår ser vi fram emot det! I den här bloggen får du följa med när vi berättar om våra förberedelser inför flytten, hur själva flytten går till praktiskt, hur det är att komma till en helt ny förskola för oss pedagoger, men också för barnen, och slutligen vilka lärdomar vi tar med oss.

Så har vi förberett flytten

De moduler vi sitter i idag har plats för 4 sektioner, alltså 8 avdelningar med totalt 144 barn. Den nya förskolan kommer ha 3 sektioner med 6 avdelningar och plats för 108 barn. Därför stängde vi under hösten 2021 en sektion för att komma in i den nya organisationen och det nya antalet barn inför flytten till den nya förskolan.

I nuläget försöker vi hitta alla stunder vi kan att packa förråd och saker som inte behöver användas innan flytten, utan att det påverkar barnens vardag på förskolan. Vi kommer att packa allting, sedan kommer en flyttbil att transportera våra saker till den nya förskolan.

Vad man kan påverka som pedagog

När en ny förskola byggs är det mycket som vi i verksamheten inte har insyn i, det dyker fortfarande upp saker som vi tycker är både bra och mindre bra. Vi försöker då påverka efter bästa förmåga. I planeringsprocessen fick vi komma med tankar och idéer kring utemiljön och under tidens gång har vår rektor fått information om hur det går. Bland annat så hade de planerat in en stövelhängare för 10 barn till en avdelning på 40 barn. Tyvärr har verksamheten inte alltid så mycket att säga till om i själva byggprocessen. Men utifrån det vi nu vet och har fått se känns det toppen med våra nya lokaler!

Det här vet vi om den nya förskolan

Vi har varit på plats och tittat när innerväggarna var uppe. Men det var ganska svårt att få en överblick över lokalerna, även om det var roligt att få komma in och se lite.

Den nya förskolan kommer ha ett inomhustorg där vi kan ha aktiviteter, men som också kommer att fungera som matsal för en del av barnen. Vi kommer att gå från att ha ett mottagningskök till att få ett eget tillagningskök där vårt måltidsbiträde Mimmi får börja arbeta som kock, det ser vi fram emot väldig mycket. Förskolan har också en stor gård, kanske till och med den största gården i kommunen, med en härlig variation av aktiviteter och stora träd som ger skön skugga på sommaren.

Om flytten

Det är i skrivandets stund ungefär två månader kvar tills flyttlasset går. Flytten kommer att ske samtidigt som vi har verksamheten öppen för barnen. Men vid själva flytten kommer vi ha stängt under två dagar för att hinna packa upp och ställa i ordning för att barnen ska få ett så bra första intryck som möjligt av sin nya förskola.

/Sofie, Linnéa och Helen

Bildtext: bild på Lövstalöts nya byggnad.

Just nu rensar vi i skåp och lådor och i garderober och förråd - både inomhus och utomhus. Vi började rensa lite redan i julas när vi hade färre barn. Men hur mycket skräp kan det rymmas på en liten yta?! Vi har slängt säckvis med material som är trasigt, utdaterat eller som har stått orört i över 10 år.  Det är skönt att få bort mycket skräp och roligt att hitta skatter från förr. Vi har bland annat hittat mycket gammal dokumentation, som exempelvis fotoböcker från 90-talet. En av våra anställda var med på en av bilderna som barn! Det ska bli skönt att börja på noll i garderober och förråd både vad gäller struktur och att faktiskt veta vad som finns var.

Respons från vårdnadshavare

Flera vårdnadshavare har sagt att de ser fram emot att deras barn ska få uppleva en ny, spännande och fräsch miljö. Däremot har vi inte fått särskilt många frågor. De frågor vi får har mest handlat om när vi flyttar in. Vår rektor har redan under planeringsstadiet uppdaterat vårdnadshavarna kring hur det går. Informationen har gått ut både via föräldramöten och via unikum. Innan första spadtaget var taget upplever vi att det var fler frågor än nu. Det är förståeligt med tanke på hur lång planeringsprocessen varit..

Vi har en stor gård idag och är så glada att vi även kommer få en stor gård på den nya förskolan, med träd som ger skugga på sommaren. Många vårdnadshavare har gått med sina barn och tittat in på gården genom stängslet. Det har även vi gjort med alla våra barngrupper. Barnen står gärna och tittar på alla spännande saker som finns på den nya gården och frågat vilken dörr vi ska gå in i.

Så har vi förberett barnen för flytten

För att förbereda barnen på flytten har vi gått dit och fotat nya förskolan under byggets gång. Nu när vi närmar oss har vi börjat prata mer om hur själva flytten kommer att gå till. Så fort gården är klar och säker så kommer vi att kunna gå dit och leka på gården innan vi flyttar in i lokalerna. Har vi tur kanske vi till och med kan få komma in på vår avdelning med barnen också. 

Barnen får själva vara med och packa ner leksaker, eftersom vi tror att det gynnar de i förberedelsen. Vi ser redan nu att barnen är intresserade av att packa och gärna hjälper till. Ett barn kom med förslaget att vi behövde köpa in ryggsäckar till alla barn, så att de kunde bära sina kläder från lådorna till nya förskolan. 

En av avdelningarna har arbetat med kartor. Då kom det naturligt för de att även titta på planritningen för nya förskolan. De började med att rita upp hur det såg ut på avdelningen som de har nu. Vilka rum har vi här? Var har vi leksakerna? Var sitter dörrar och fönster? Sedan tittade de på planritningen för nya förskolan. Var tror vi att vi går in? Var kan vi hänga av oss kläderna? De har många frågor och vi försöker att svara på alla så gott vi kan. 

De yngsta barnen har ofta gått förbi förskolan och tagit bilder som de sedan tittat på via projektor och sedan satt upp i hallen så att både barn och vårdnadshavare kan titta. De äldre barnen har inte gått lika ofta men också arbetat på liknande sätt. Vi har också pratat med barnen i både planerade situationer såväl som spontana för att hålla tanken levande hos barnen.

Arbetet just nu

Den största utmaningen just nu är att få struktur på vår packning. Vi tycker att det är svårt att veta i vilket rum vi ska ha olika saker i. Vi har inte varit inomhus efter att det har blivit klart och vi kommer även få flera nya möbler som vi inte har koll på. Vi vet inte heller vilka fönster som sitter högt och lågt och vilka möbler som i så fall får plats under dem. Att ha koll på detta innan skulle underlätta inför uppackningen eftersom vi då skulle kunna ha packat saker för varje rum.

/Sofie, Linnéa och Helen

Att komma till en ny förskola kan kännas olika från person till person, det gäller både barn och vuxna. Det kan kännas pirrigt, roligt, läskigt, stort eller inte så mycket alls. Det är en helt ny miljö och även om vi har försökt att efterlikna den organisation vi har idag behöver vi ändra vissa rutiner beroende på hur lokalerna och gården fungerar för oss. En av våra avdelningar är en genomgångsavdelning idag, de kommer att få en annan placering i vår nya förskola. De längtar efter att få ett lugn i sin verksamhet när de slipper passerande personal och matvagnar.

Funderingar från barnen

Nu när det börjar närma sig har vi sett både större och fler reaktioner hos vissa barn som har börjat förstå vad som ska hända. Några av de äldre barnen har bland annat frågat vad vi i personalen ska göra när barnen har bytt förskola. Då har vi fått förtydliga att vi i personalen också ska flytta med. Då har följdfrågan kommit om vad som händer med de lokaler vi är i nu. Och där har vi såklart svarat helt ärligt, att vi inte riktigt vet vad som kommer att hända här, förutom att lokalerna ska flyttas och renoveras så de kan användas någon annanstans. Barnen funderar kring vad som kan hända på gården när lokalerna flyttats bort. Kan det bli en racingbana, en affär, ett zoo, en parkering till den nya lilla obemannade affären som nyss öppnats? Eller en skateboardpark, cykelbana, lekpark med blommor och träd eller kanske några bostadshus? De yngsta barnen visar inte mycket reaktioner alls, då ”flytt” kan vara ganska svårbegripligt om en inte har erfarenhet av det sen tidigare.

Återvinning av allt skräp

Några förskolor har hämtat möbler som vi inte ska ta med oss. Vi har fått en container utanför förskolan där vi har slängt saker och möbler i som inte går att skänka vidare. Tidigare har vi gått till återvinningsstationen som är rätt över gatan med allt skräp som vi har sorterat ut.  

Så kommer själva flytten gå till

En flyttfirma kommer hämta möbler och alla saker som vi har packat ner i flyttlådor. Och en av oss i personalen kommer dirigera vad som ska flyttas från vår nuvarande modulförskola och vår rektor Mari Wennberg kommer vara på den nya förskolan och dirigera var alla möbler och flyttkartonger ska vara.

När vi packar i lådor har varje avdelning en egen färg på märklapparna. Vi har också en färg för kontor, en för förråd och en för Maris kontor. På lapparna skriver vi avdelningens namn, vilket rum sakerna är packade från och eventuellt en kommentar om vad som är inuti. Exempelvis Solen – Ateljé – Flaskfärger & penslar. För att en så här stor flytt ska ske smidigt behövs en tydlig planering och organisation. Vi förvarar alla kartonger och saker som ska flyttas med på den avdelning som vi har stängt. Det är skönt att slippa ha alla dessa saker på avdelningen!