Mitt formativa klassrum

Första dagen tillbaka på jobbet var överväldigande. Hur gör man egentligen? Var är alla mina grejer? Men sen klev jag in till 9A och insåg att det här kan jag ju faktiskt, även om jag är lite ringrostig, och jag tycker ju att det är kul att vara i klassrummet. Första lektionen blev helt okej. Andra kanske lite bättre. För varje lektion kom jag på en sak till som jag brukade göra. Här kommer därför en lista sju byggstenar till lektioner för en tydlig och engagerande undervisning:

1.     Classroomsscreen

Kan det bli tydligare än med classroomscreen? Vad man ska göra och hur man förväntas bete sig ger bra grundförutsättningar.

2.     Högläsning

Så mysigt och så nyttigt. Ibland en ingång till att prata om svåra saker. Ibland bara ett bra sätt att komma in i rätt stämning. Varva ner. Dessutom visar du hur viktigt och roligt det är med läsning.

3.     Mentimeter

Vill du veta vad de kommer ihåg från igår? Gjorde förra terminen? Redan har koll på? Lärde sig under just denna lektion? Mentimeter är oslagbart. Det blir överskådligt och snyggt.

4.     Quizlet

Nu ska vi öva brepp, och det ska bli roligt! Du kan låna andras listor eller skapa egna. Dessutom kan man få till samarbete med Quizlet Live utan du behöver skapa grupper eller lyssna på tjafs om vem som vill jobba med vem. Det går så fort att det bara är att köra.

5.     Brian breaks

Våra hjärnor behöver vila ibland. Låt den göra det. Här finns en lista med tips: https://aktivapauser.com/bilder-brainbreaks/ (Testa spelande fingrar!)

6.     Forms

Man får så snabb överblick när man samlar in svar från eleverna med Forms. De går snabbt att skapa och det går fort att bläddra igenom det eleverna skickat in. Dessutom brukar jag visa klassen vad alla eller några skrivit, för att de ska få lära av varandra. (Det gör jag i regel anonymt och bara om jag sagt att jag ska göra det.)

7.     Exit ticket

Nu är lektionen slut. Hur var den? En analog radpå en post it lapp, classroomscreens verktyg för det eller mentometer funkar alla enligt min erfarenhet. Har du förstått det nya begreppet vi gick igenom idag? Eller vill du kanske bara fråga om arbetsron? Min erfarenhet är att om man gör det kontinuerligt så får det effekt, eftersom det ökar elevernas medvetande.

Nu börjar jag bli varm i kläderna och redo att testa nya saker. Vad har jag missat? Hör gärna av dig på Insta @mittformativaklassrum.

Det var mer än ett år sedan jag var fröken Maja. Det är nog inte sant, men jag har inte fått lön för att undervisa på ganska länge. Jag har under tiden  format en ny identitet som Lolas mamma, och nu ska mamman vara fröken igen för imorgon cyklar jag till min skola - Västra Stenhagen. 

Det är nervöst och ovant att gå till jobbet, samtidigt som det är självklart och bekant. En liten del av mig kommer nog vara kvar hemma. Antar att det alltid kommer att vara så nu? Hur som, jag ser fram emot att möta gamla och nya elever, och kollegor. Det ska bli kul att få undervisa och lära mig nya saker. Men det gäller nog att ta en sak i taget. Det är mycket man ska sätta sig in i. Vad har eleverna för behov och önskemål? Vad har de gjort hittills? Var på Teams hittar med ditten och datten? Jag kommer inte in på min dator. Jag vet inte var mitt skrivbord är. (Jag har dock lokalisera mina nycklar!) Någonstans måste man ju börja, och det blir med en enkel uppgift inspirerad av min kloka kollega Karin Berner. Eleverna ska få skriva om sina mål och hur jag kan hjälpa till, och så ska vi lära känna varandra. Goda relationer bygger förtroende och har man det så får man ofta med sig eleverna. 

Önska mig gärna lycka till. Kloka råd och tips mottages varmt. 

/Fröken Maja 

Nu är höstterminen 2021 över för min del. Jag har haft min sista lektion och på tisdag efter skolavslutningen så kommer jag att packa ner mina saker i stora kartonger, och troligen inte återse dem på ett drygt år.

Det här är helt klart den märkligaste terminen jag haft som lärare, eftersom jag spenderat hela terminen i min egen lägenhet och bara undervisat via Teams. Till en början strulade det en del och mina elever och jag fick hitta nya vägar för att kunna jobba tillsammans, men jag måste säga med facit i hand att det har fungerat över förväntan! När saker och ting inte blir som vanligt måste man tänka nytt, och det gillar jag. Jag har fått vara kreativ och flexibel, och det har mina nior också! Jag har använt mig ännu mer av digitala responsverktyg som Mentimeter och Forms för att kunna "läsa av" klassrummet, trots att jag inte varit där. Istället för att prata med elever enskilt i klassrummet efter lektioner har jag chattat med dem på Teams, och det har funkat det också, även om jag såklart saknar att få vara i "verkligheten". 

När man tittar på utvärderingarna så kan man tydligt se att olika elever klarar distansundervisningen olika bra. Min engelsk-grupp har betsått av elever från alla våra nior som hade höga betyg i åk 8 och som alla tycker att engelska är lätt. Vi skulle kunna kalla dem för högpresterande. Då är det inte så svårt att ha fröken i ett annat rum, utan för dem har flexibiliten kring att de också kan jobba hemifrån vägt över. Jag har inte frågat dem om arbetsron på vår sista utvärdering, för enligt terminens avstämningar har det inte varit ett problem. En del elever tycker dock att det varit det på svenskan. 

För min sv-grupp är det inte samma sak. Den har betsått av den nia jag hade i åttan, och en halv nia som jag inte hade i åttan. I gruppen finns elever som har allt mellan E och A i betyg, och man kan konstatera att en del av dem nog hade vunnit på att ha mig på plats. Om man jämför med utvärderingen i åk 8 så verkar det så. Samtidigt så hade kanske att ha olika vikarier under hösten varit ännu sämre. Jag vet i alla fall att flertalet av dem har tyckt att det ändå vägt upp att få ha "sin vanliga fröken", även om det varit på ett ovanligt sätt. 

Jag är dock så tacksam över att jag fått undervisa på distans, för undervisningen är ju den roligaste delen av mitt arbete som ger mig massor av energi och inspiration. Eleverna är ju en del av min vardag, och snart har jag en helt annan. Nu ska jag strax logga ut från alla skolans plattformar och gå på föräldraledighet. En ny tid med nya utmaningar väntar, och det ser jag såklart mycket fram emot.

Jag vill avsluta detta inlägg med att tacka dig som följer mig här (och på kanske på instagram?). Att ha kontakt med andra lärare och dela sitt arbete med varandra ger mig mycket arbetsglädje. På återseende!

God jul och gott nytt år!