Temavecka om barnkonventionen

Jag och min klass i årskurs sju har haft en temavecka om barnkonventionen under SO-lektionerna. Arbetet har pågått under fyra lektioner och har inkluderat flera olika aktiviteter och varierade arbetssätt. Det material som jag har använt mig av är vårt läromedel i samhällskunskap samt material från UNICEF och Rädda barnen.  
 
Lektion 1 
Under den första lektionen lades den teoretiska grunden. Jag hade en genomgång på tavlan där jag repeterade mänskliga rättigheter och vad FN är, därefter handlade resterande om barnkonventionen och dess innehåll. Vi såg filmklippet Om barnkonventionen från UNICEF. Filmklippet finns här: https://www.youtube.com/watch?v=Bvt10uFh6Qc  
 
Efter genomgången fick eleverna arbeta självständigt med läroboken som hade flera sidor i ämnet.  

Lektion 2 
Den här lektionen var betydligt mer elevaktiv än den första. Eleverna delades in i grupper om fyra till fem personer. De arbetade i samma grupper under hela lektionen. Samtliga övningar som vi gjorde kommer från UNICEFs material Övningshäfte inklusive lärarhandledning. Det materialet hittar du här: https://unicef.se/for-skolor/bestall-skolmaterial   
 
Jag hade klippt ut och laminerat samtliga artiklar så att eleverna kunde sortera dem utifrån de olika övningarna som vi gjorde.  
 
Vi hann med  
Ministrarna  
Tre situationer 
En kortare variant av Memory 
Mustaphas flykt från Syrien.  
 

Lektion 3 
Under den här lektionen arbetade vi med Livets lotteri från Rädda barnen. Du hittar sidan här: https://www.livetslotteri.raddabarnen.se. Eleverna fick snurra på hjulet och födas i ett nytt land.  
 
Jag använde mig av övning som fanns i lärarhandledningen för Fundament Samhällskunskap 7. Eleverna ska välja tre risker för sitt land som de sedan tar reda på information om samt kommer med förslag till politikerna i landet om hur detta kan förbättras.  
 
Lektion 4 
Eleverna skrev brev till ansvarig politiker utifrån en brevmall som har skrivit. De fick tillgång till den och kunde redigera i sina egna dokument genom uppgifter i teams.  
 
Lektionen avslutades med en utvärdering där eleverna fick tycka till om arbetssätten under veckan.