Lustfylld grammatikundervisning: satsdelar

Idag har vi haft en analog grammatiklektion om satsdelar på svenskan. Fylla i övningar och digitala läromedel i all ära, men ibland är det bra att göra saker tillsammans. 

Först har vi ägnat oss åt klassisk kateder-undervisning. Jag skriver på tavlan. De skriver i sina skrivböcker. Eleverna får turas om att säga rätt svar. Den som vill får fotografera på slutet.

Sedan har jag, inspirerad av den fantastiska Susan Nieland, gjort iordning skyltar med uppmaningar och ord. Först får en grupp elever varsitt ord och ska bilda en mening. De står framför resten av gruppen.

Resten av gruppen ska sitta på sina platser och ska använda sin iPads som whiteboard-tavlor. De ska sitta beredda och vänta på min uppmaning som kan vara ”byt ut predikatet”. Alla skriver förslag på predikat på sina tavlor och håller upp dem mot mig och eleverna som står uppställda fram för klassen. Jag bestämmer vem som får byta plats med predikatet framme vid tavlan. På så sätt får vi in lite rörelse och alla får vara med och tänka. En annan uppmaning kan vara att byta plats på predikat och subjekt.

Det här sättet att jobba gör något som kan vara ganska torrt betydligt mer fantasi- och lustfyllt. Det kan man behöver en regnig torsdag i januari.