Inför det nationella provet i engelska del A

Hela den här veckan har jag genomför muntliga nationella prov i svenska med mina nior. Det tar en himla tid, men vad kul det är! Nästa vecka ska vi ladda inför de muntliga i engelska. Ingen rast och ingen ro alltså.

Orka plugga har gjort en väldigt tydlig genomgång av de muntliga proven. Som jag skrivit förut (när jag skriv om provet i svenska) så tycker jag även att deras tips inför de muntliga nationella proven är riktigt bra.

Att göra eleverna uppmärksamma på att olika ord är olika rätt i olika situationer är också viktigt. Jag brukar visa den här bilden (som jag dock inte lyckats hitta vem som skapat):

För att öva så har jag skrivit ut det material som finns tillgängligt hos Göteborgs universitet. Jag har faktiskt lagt ner tid på att laminera det så att vi ska kunna använda dem flera gånger.

I varje plastficka finns instruktion, bedömningsanvisningar, röda kort och blåa kort. Tanken är att de ska kuna jobba självständigt med uppgiften och stötta varandra. 

Vi övar i samma grupper, eller lär-par, som vi ska använda vid provtillfället. Tanken med det är att de ska kunna peppa varandra. I måndags föreläste några kollegor från Bärlinge skola för alla lärare på vår skola om kooperativt lärande, så jag tänkte börja första lektionen med att de får en minut på sig att hitta på en egen ”secret handshake” för att bygga lite team-känsla. Jag har också den här listan med förslag på hur man kan uttrycka åsikter. Jag tänkte att de kunde ha den framför sig och stryka för de uttryck som de lyckas använda.

Så bedömer jag det här? Nej, för det här är bara en övning.