Om min roll som rektor
Jag som ledare kan se att Väpnares förskola har gjort en fantastisk resa under dessa år. Från vår start då vi arbetade med få verktyg och liten erfarenhet. Till idag där alla pedagoger mer eller mindre arbetar aktivt inom många olika områden med den digitala tekniken och det analoga som naturliga delar tillsammans, kopplad till läroplanen.
Om min egen utveckling under vår resa
När jag ser på min egen utveckling inom digitalisering i förskolan kan jag se att jag och mina pedagoger har utvecklats mycket under dessa år eftersom vi har haft förmånen att vara en modellförskola inom detta spännande område. Och jag tycker fortfarande att det är lika roligt!
Rent teoretiskt kan jag berätta och informera om många olika aktiviteter med digitala redskap som är kopplat till förskolans läroplan. Jag gör det med stor glädje eftersom jag har sett hur barnen utvecklar många förmågor med de digitala verktygen. Som kommunikation (både begrepp och förmågan att kunna förklara för varandra), turtagning, samspel, teknisk kunskap som programmering och förmågan att kritiskt kunna reflektera över om allt är sant som man kan se.
Som rektor för en förskola med digital inriktning tror jag att det är viktigt att uppmuntra pedagogerna att komma med idéer och låta dem prova sina tankar och idéer. En annan lärdom är att försöka få många att testa för att undvika att få vissa eldsjälar som driver utvecklingen, och att kunskapen sen försvinner om den pedagogen går vidare. Sedan kan jag också rekommendera att låta det ta tid och att alltid tänka på utbildning för att undvika att verktygen hamnar i skåpen.
Vi måste hänga med i utvecklingen – för att ta vår roll
Utvecklingen går ju snabbt framåt och vi inom förskolan behöver ha koll på den utvecklingen. Barnen ligger ibland långt före oss idag när det kommer till kunskap om hur man hanterar digitala verktyg och då är det viktigt att vi är medvetna om vår roll som vuxna och kan vägleda barnen i den digitala världen. Jag ser också att förskolan har en stor potential att skapa förutsättningar för att varje barn ska få tillgång till olika digitala verktyg för att utveckla sitt lärande inom olika områden. Och en förståelse för att aktivt kunna använda sig av digitaliseringens möjligheter. Det är även viktigt ur ett demokratiskt perspektiv.