Multimodalt med Andersson & Jernebring

Vi är lärare på Knutby skola och jobbar i låg- respektive mellanstadiet. Vi arbetar en hel del med att möta alla elever på den nivå de befinner sig och med de metoder samt arbetssätt som passar dem bäst. När vi på vår skola nu samtidigt läser specialpedagogik för lärande, har vi fått upp ögonen ännu mer för hur viktigt det är att testa olika metoder för att fånga alla elever. Digitala verktyg är för oss en naturlig och självklar del i undervisningen. Vår ambition är att lägga upp blogginlägg ca 3-4 gånger per månad och dessa kommer i huvudsak att vara inspirerade av multimodala verktyg, individuella lärstilar och digital teknik.

  • Kodning - kul eller ångest

    Erica Jernebring2020-10-04

    Kodning -kul eller ångest 

     

    Jag älskar verkligen att koda med mina elever. Det samspelet man får med eleverna och deras intresse för att lära sig är speciellt jämfört med anda lektioner. I mina lektioner utgår alltid jag från i kodningen att jag kan inte allt. Jag har prövat men det finns säkert många smartare sätt att klara av kodningen på. Efter jag berättat det sänker jag ribban och alla elever känner sig taggade på att ”slå mig och blir bättre”. Vilket är helt okej för mig!

     

    Men kodning kan också skapa en otrolig stress och ångestladdad moment i undervisningen. I alla fall var det så för mig till en start. När skolverket gav ut sin kurs om kodning gick jag den, jag fick otroligt mycket inspiration vad man kunde göra med eleverna och vilka lektioner man kunde skapa. När kursen var slut var det dags att ut och koda med eleverna. Jag började direkt med att surfa in på olika läromedelsajter som sålde ”prylar” man behöver i kodning och insåg rätt snabbt att det här kommet inte fungera. Det är ju helt sjukt dyrt! Att köpa en dyr kodningsgrej utan att pröva den känns inte rätt. Tankar som ”tänk om den inte funkar i min undervisning..” kom många gånger medan jag satt och funderade på hur jag skulle lägga upp Mia lektioner. Så jag beslöt mig att mina lektioner till en start får bli lektioner i kodning som inet kräver någon större kostnad. Jag började surfa runt och hittade massor av sidor jag kunde använda mig av, helt gratis! Och där är jag fortfarande, mina lektioner i kodning är gratis och dom mest uppskattade lektioner från eleverna. De gånger elverna får välja ”vad vill ni göra sista timmen på fredag” så är svaret direkt ”- vi vill koda”

    Min kommande inlägg här på bloggen samt på mitt Instagramkonto kommer just handla om kodning som kostar. 

    I hopp om att sänka den ångestladdade ribban med kodning men också få igång någons intresse för kodning. För det är faktiskt riktigt roligt, trotts att det är gratis!

     

    (0)Kommentera
  • Rita i OneNote

    Erica Jernebring2020-09-21

     

    Vi arbetar mycket med att bilda meningar just nu i min klass. Där vi lägger fokus på hur en mening är uppbyggd, vart och när ska det vara stor bokstav, när använder man punkt och allt som hör till.  Vi tränar på att skriva sagor eller bara skriva fritt, vilket vi gjorde idag.

     

    Att lägg in en bild på elevernas OneNote och bara be dem skriva meningar, skapar stor förvirring. Då frågorna kommer direkt ”men vad ska vi skriva om, hur mycket ska vi skriva”. Då förklarar jag alltid att jag vill bara att ni skriver det ni ser. Det behöver inga hänga ihop med meningen ovanför eller under. Du behöver inte ha någon rödtråd. Utan det ända du ska göra är att skriva. Elever är så vana och/eller pressade att alltid nå mål, så många glömmer bort hur fantastiskt det kan vara att bara skriva. Denna övning  övar just detta, bara skriva. Inga krav utan skriv bara meningar. Jag ser att de elever som är svaga i skrivandet ökar sitt skrivande i andra texter ju mer vi arbetar på detta sätt i olika ämnen.

     

    Jag läser allt eleverna skriver i OneNote, jag ger oftast också en liten kommentar i form av poti-it lapp eller några meningar. Ibland skriver jag i en post-it lapp, ibland skriver jag förhand med hjälp av en Appel Pencil(jag arbetar mestadels utifrån impad själv). Denna formativa bedömning är uppskattad hos eleverna. Att sitta och ”spionera” på eleverna när de öppnar sina OneNote för läsa mina kommentarer, se deras ansiktet lysa upp och möta deras blickar som visar stolthet och ”jag kan”, är helt enkelt underbart!

     

     

    Det går att skriva med fingret i OneNote men jag använder mig av en Appel Pencil. 

     

    För att få fler färger eller ändra storlek på pennan tryck på den lilla pilen nedåt.

     

     

     

    Så här kan en kommentar se ut på en elevtext. Jag arbetar alltid formativt i mina kommentarer.

     

    (0)Kommentera
  • Lässtrategier

    Erica Jernebring2020-08-28

    Tänk att två veckor redan har gått, man är redan igång med lektioner med olika teman. 

    Vi arbetar intensivt med läsning just nu. Läsning i olika ämnen, hur man läser i olika ämnen och olika strategier att ta sig till texten. Vi leker detektiver där vi använder oss av överstrykningspenna i skönlitterära texter där eleverna hittar ord som de inte förstår. Lektionen efter får eleverna söka svar på vad orden kan betyda. Därefter får eleven berätta för sin bänkkompis vad de kommit fram till. Eleverna blir alltså experter på sina egna ord. En fantastiskt och lärorik övning där vi lär oss massor. 

     

    Jag har alltid jobbar efter formen EPA(Ensam,Par,Alla) både fram och baklänges och tycker det är en bra övning för alla elever oavsett kunskaper om ämnet. I veckan arbetade vi med temat årstider och gjorde en snabb tillbakablick på typiska tecken på årstiden sommar. Ord som då döck upp som eleverna hade svårt för skrev jag upp på tavlan. Man fick fundera enskilt, sedan par och sedan hade vi en gemensam diskussion. Eleverna övade på att samtala, diskutera och argumentera i övningen om de olika orden. Jag använder classroomscreen väldigt mycket i dessa övningar, och tycker att sidan har blivit ännu bättre sen uppdateringarna som skett under sommaren! Så in och kolla

     

    (0)Kommentera
Visa färre Visar 4 - 6 av 36 Visa fler